Simulations World Climate et World Energy (Climate Interactive/MIT).
Durée : 1 journée
1) Simulation de négociation sur le climat World Climate :
- 1) Affectation des participants et mise en place des délégations.
2) Discours d'introduction.
3) 1er round des négociations.
4) Audition des engagements des délégations.
5) Analyse des résultats grâce au logiciel C-ROADS.
6) 2ème et 3ème rounds.
7) Analyse des résultats et discours de clôture (Fin de la simulation).
8) Retour sur expérience, sur les résultats obtenus et les dynamiques de la négociation.
9) Perspectives et solutions.
10) Evaluation
World Climate permet :
- - D'expérimenter les dynamiques internationales et nationales autour de la construction d'un traité sur le climat.
- - De comprendre la relation émissions de gaz à effet de serre (GES) / élévation de la température et ce qu'il faut faire pour atteindre la limite des 2°C.
- - D'élaborer une solution tout en ayant en vue la réalité et l'échelle des changements à venir pour passer à une économie décarbonnée.
- - De saisir l'importance des trajectoires d'émissions et des flux en GES.
2) Simulation d'exploration des scénarios énergétiques World Energy :
- 1) Affectation des participants et mise en place des équipes.
2) Présentation des éléments clés de l'énergie.
3) Travaux en groupes à l'aide du logiciel En-ROADS.
4) Présentation des plans de transition énergétique.
5) Retour sur expérience, analyse sur les résultats obtenus.
6) Perspectives et solutions.
7) Evaluation
World Energy permet :
- - D'explorer les politiques et scénarios énergétiques qui sont en accord avec les objectifs climatiques.
- - De comprendre précisément les dynamiques des systèmes énergétiques et climatiques.
- - D'élaborer un plan de transition énergétique permettant un développement durable de l'économie et qui minimise les impacts environnementaux.
- - Pour tout enseignant du lycée ou du troisième cycle désirant se former aux simulations.
- - Pour tout établissement universitaire ou du troisième cycle et pour tout lycée désirant organiser les simulations pour ses étudiants.
- - Mettre en place une expérience pluridisciplinaire mêlant sciences, économie, histoire, géographie.
- - Sensibiliser sur l'engagement citoyen et la citoyenneté.
- - Apprendre le travail en équipe et la collaboration.
- - Apprentissage de la négociation et de l'argumentation.
- - Saisir la complexité du sujet et de ses implications.
- - Comprendre les éléments clés du changement climatique.
- - Réaliser l'urgence climatique et les leviers d'actions pour y faire face.
- - Saisir les dynamiques géopolitiques qui sous-tendent les négociations internationales sur le climat.
- - Appréhender les éléments principaux du système énergétique.
- - Utiliser les leviers d'actions pour assurer la transition.
- - Pouvoir intégrer les dynamiques internes qui sous-tendent les scénarios de la transition énergétique.
- - Explorer de façon interactive, les solutions menant à un scénario.
- - Utilisation d'outils scientifiques validés par les pairs et utilisés par des gouvernements et institutions internationales.
- - La simulation interactive développée autour des outils en systèmes dynamiques créés par Climate Interactive / MIT.
- - La bibliographie et la liste des sites internet clés remis à chaque participant pour compléter la formation et connaître les moyens d'agir.
- - Un quiz de validation des connaissances en fin de formation permet à chacun de vérifier l'acquisition des points essentiels.
- Par personne : nous contacter
- Par groupe / Sur site : nous contacter